TRABAJO CIENTÍFICO PUBLICADO EN LA REVISTA "WULFENIA JOURNAL" (JCR)

Artículo titulado:

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL GUIDANCE MODELS: NEW PERSPECTIVES BASED ON THE SYSTEMIC SOCIAL MEDIATION APPROACH

Manuel Ojea

En

WULFENIA JOURNAL, 9(24)

Austria, 2017

(ISSN: 1561-882X)

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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PROCESAMIENTO COGNITIVO

Publicación del libro titulado:

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN PERCEPTIVO- COGNITIVO MEDIANTE LA CREACIÓN DE REDES SEMÁNTICAS

Manuel Ojea

(Madrid: Ediciones Pirámide, 22/09/2017)

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Comienza el nuevo curso 2017-18 en la ASOCIACIÓN TRASCOS.

En el diario La Región se destaca el inicio de curso 2017-18 en la Asociación TRASCOS (20-09-2017).

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MEMORIA SEMÁNTICA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE REDES RELACIONADAS EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MEMORIA SEMÁNTICA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE REDESRELACIONADAS EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Manuel Ojea

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PROGRAMA “RELATEA” DE DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Por Manuel Ojea 

Con la colaboración de Lucía Soto y Lourdes Rivas

PRÓXIMO LIBRO, POR EDITORIAL PIRÁMIDE

PRÓXIMAMENTE:

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: HIPÓTESIS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN PERCEPTIVO- COGNITIVO MEDIANTE LA CREACIÓN DE REDES SEMÁNTICAS

Por Manuel Ojea

(...) La información codificada implica un proceso continuo activo por parte de la persona que lleva a cabo dicho procesamiento, que conforma la mediación intrínseca del proceso de aprendizaje en sí mismo. Dicho proceso mediacional está constituido por los elementos verbales y/o imágenes mentales, que conforman los nexos o enlaces entre la información nueva y los contenidos anteriormente construidos, a través de los cuales, es posible facilitar, precisamente, el acceso a la información cuando sea preciso recordarla. Estos procesos mediacionales van constituyendo cadenas debidamente entrelazadas de contenidos, que están organizados a través de un sistema de señales con una organización lógica temporal y debidamente estructurada de contenidos, también denominadas claves de aprendizaje o lazos significativos, cuya funcionalidad principal es establecer la relación con el contenido objetivo con los contenidos existentes y, así, facilitar su codificación y posterior recuperación (...)

DEVELOPMENT OF GESTALT PERCEPTION

ISSN: 1561-882X 

WULFENIA JOURNAL está indexada en LATEST JCR REPORTS (Journal Impact Factors: 2.000)


2017- Jun

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