PRESENTACIÓN DEL CUENTO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON TEA
ACCEDER AL ENLACE: LA REGIÓN, 10/12/2020
Thursday, 10 December 2020
Wednesday, 9 December 2020
PRESENTACIÓN DEL CUENTO ADAPTADO A NIÑOS Y NIÑAS CON TEA
PRESENTACIÓN EN EL LICEO DE OURENSEJUEVES, 10 DE DICIEMBRE DE 2020
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y COMORBILIDAD
COMORBILIDAD ASOCIADA AL DIAGNÓSTICO DE TEA
#La Región. Diario de Ourense, Xornal Escolar, 10/12/2020
Sunday, 6 December 2020
Friday, 20 November 2020
CUENTO ADAPTADO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
CUENTO ADAPTADO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON TEA"BRAIS Y SU GUITARRA"
PUBLICADO POR EDITORIAL ALJIBE (MÁLAGA, 2020)
Wednesday, 14 October 2020
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
ADAPTACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES@laregion 14/10/2020
Wednesday, 7 October 2020
Monday, 5 October 2020
DIAGNÓSTICO: ESCALA DE INTEGRACIÓN SEMÁNTICA EN PERSONAS CON TEA
Semantic Integration Escale. International Journal for Innovation Education and Research, 8(10), 2020.
SUMMARY
This study's basic aim is evaluating the Semantic Integration Scale (SIS) to give a specific complementary differential instrument in relation to information processing shape of people with autism spectrum disorder (ASD) and, therefore, facilitate the differential diagnosis of people with ASD regarding normotypic people.
A total of 376 participants have been selected between 10 and 16 age, distributed in 2 groups, 1 experimental groups formed of people with ASD= 156 and 1 normotypical control group, composed by 220 participants.
The conclusive differential analysis of the comparative level between experimental and control group, corresponding to 6 subdimensions of SIS, carried out through t-test for 2 independent samples, it´s concluded the comparative data are significantly different between both groups: experimental and control group, which allows deducing the specificity of this Scale like complementary diagnosis adapted to people with ASD.
KEY WORDS: Autism Spectrum Disorder, Diagnosis, Semantic Integration.
Thursday, 10 September 2020
ARTE Y AUTISMO: SENTIMIENTOS Y REALIDAD
@La Región: ARTE Y AUTISMO:
#laregión 11-09-2020
El catedrático Manuel Ojea Rúa muestra por primera vez sus pinturas
Manuel Ojea Rúa, catedrático de Orientación Educativa y uno de los expertos más importantes en el estudio del Trastorno del Espectro Autista (TEA), expone por primera vez las pinturas que desde los años ochenta le han servido de evasión entre investigación y dedicación profesional a su pasión: los niños con TEA. "Sentimientos y realidad", el título, relaciona arte y autismo, con referencias a Ourense, el rural, la despoblación y personajes míticos de la ciudad que el autor ama y en la que es sobradamente conocido.
Un autorretrato esperando nervioso frente al Campus por la presentación de uno de sus libros, sus niños con autismo, As Burgas, la primera cartera que le regaló su padre, maestro rural, en Gomesende... Las pinturas de Ojea, que se exhiben en el Liceo hasta el día 15, son un repaso por su vida en forma del hobby que hasta ahora disfrutaba su círculo privado. " No soy un profesional. . No me atrevía pero vi que otros colegas una vez jubilados lo hacían", explica el experto.
Friday, 7 August 2020
ANÁLISIS DE LAS CAUSAS BÁSICAS DEL AUTISMO
Ojea, M., Diéguez, N. & Dapía, M. D. (2020). Etiological Factors of Autism Spectrum Disorder. International Journal for Innovation Education and Research, 8(8), 472-486. ISSN: 2411-2933. https://ijier.net/ijier/article/view/2548/1798
Saturday, 18 July 2020
Wednesday, 13 May 2020
Friday, 3 April 2020
Thursday, 2 April 2020
Saturday, 21 March 2020
Wednesday, 11 March 2020
DISLEXIA: DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
XORNAL ESCOLAR: LA REGIÓN
LA DISLEXIA: COMPRENSIÓN LECTORA
25 ANIVERSARIO AUTISMO GALICIA
#25ANIVERSARIOAUTISMOGALICIACAMPAÑA «A VIDA DESDE UN CRISTAL DIFERENTE: VIVINDO O ESPECTRO»
CLAVE 1 // #ESPECIALIZACIÓN E #ESPECIFICIDADE.
MANUEL OJEA RÚA, presidente da Asociación TRASCOS, fálanos da ESPECIFICIDADE e os MODELOS DE #MEDIACIÓN #COGNITIVA
Vídeo: https://youtu.be/gqxMUB8oKP8
Tuesday, 18 February 2020
ÁLEX
Álex, un alumno de 14 años, que forma parte de la Asociación TRASCOS, responde a los periodistas en el Dia Internacional del Síndrome de Asperger: 18-2-2010.
https://www.lavozdegalicia.es/ourense/
Wednesday, 12 February 2020
DIAGNÓSTICO Y TEA
Todavía falta mucho para alcanzar el 100% de los diagnósticos de TEA.LA REGIÓN, 12-2-2020
Acceder al documento:
Monday, 10 February 2020
Sunday, 2 February 2020
Tuesday, 21 January 2020
Wednesday, 15 January 2020
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