Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de 2018

Factores descriptivos de la alteración emocional en personas con TEA: una perspectiva familiar

Descriptive Factors of Emotional Disturbance in People with Autism Spectrum Disorders: A Family Perspective.SOJ Psychology, 5(2), 2018
https://symbiosisonlinepublishing.com/psychology/psychology50.pdf

CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCALA DE EVALUACIÓN SEMÁNTICA

SÍNTESIS DE ACTUACIÓN ESCOLAR URGENTE CON ESTUDIANTES CON TEA

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ESCOLAR PARA ESTUDIANTES CON TEALa Región, 5-12-2018

Predictability of Psychopedagogical

Comprehensive Psychology, Volume 5: 1–10  DOI: 10.1177/2165222816634036
Predictability of Psychopedagogical Variables Related to User SatisfactionLevel When Including Students WithAsperger Syndrome at University https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/2165222816634036 Manuel Ojea & Nuria Diéguez (2016)


PREDICTIVE ANALYSIS OF ANXIETY INDICES IN PEOPLE WITH ASD

JOURNAL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT
PREDICTIVE ANALYSIS OF ANXIETY INDICES IN PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
Manuel Ojea Rúa Adrián Tizón Ramírez


Abstract Individuals with autism spectrum disorders (ASD) have high anxiety indices due to complexity to understand the social interactions in which they participate, which may be due to the intrinsic characteristics that form diagnosis, investigated by the perceptual-cognitive hypotheses of the cognitive central theory (Happe, 1997; Happe and Frith, 2006). Likewise, it's particular form of processing involves deficits in the development at neural interrelation of the cognitive system throughout the information processing operation during the interactions carried out –both lived and perceived– leads to immediate consequences in perceptual- cognitive process (Simmons and Barsalou, 2003). Then, according to these hypotheses, both clinical characteristics of personality and the confrontation of unforeseen contexts may involve sign…

MIEMBRO DEL EQUIPO EDITORIAL DE JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL RESEARCH

EL MÓVIL: HERRAMIENTA INTERACTIVA O IDEA ABSURDA?

DIARIO LA REGIÓN, 3-10-2018
El móvil: herramienta interactiva o idea absurda? Manuel Ojea


Miembro del Consejo Editorial de la Revista: Journal of Intellectual & Developmental Disabilities

Miembro del Consejo Editorial deGlobal Journal of Intellectual & Developmental DisabilitiesISSN: 2575-8586

Meaningful Learning Effectiveness Related to Nets Codes in Students with Autism Spectrum Disorder

Miembro del Consejo Editorial de OAJAP

Miembro del Consejo Editorial de la Revista:
OPEN ACCESS JOURNAL OF ADDICTION AND PSYCHOLOGY (OAJAP)

REVISTA DE PSICOLOGÍA: DESARROLLO DE CONCEPTOS Y CATEGORÍAS SEMÁNTICAS EN PERSONAS CON TEA

Comparative Analysis of Development Program of Concepts and Categories Through Cognitive Perceptive Networks in Students with Autism Spectrum Disorder Ojea (2018) Journal Scholarly Journal of Psychology and Behavioral Sciences
ART. COMPLETOACCESO TEMPORAL

PRÓXIMA PUBLICACIÓN

PRÓXIMA PUBLICACIÓN EN SEPTIEMBRE 2018
AMERICAN RESEARCH INSTITUTE
f o r  P O L I C Y  D EV E L O P M E N TJOURNAL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT

"PREDICTIVE ANALYSIS OF ANXIETY INDICES IN PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER"
Manuel Ojea Rúa & Adrián Tizón Ramírez



 ABSTRACT Individuals with autism spectrum disorders (ASD) have high anxiety indexes because of the complexity of social interactions. From the conceptual perspective of the diagnostic process, the clinical personality characteristics that share it, such as the unforeseen contextual can mean factors that raise the anxiety processes of those people. Therefore, this research has the general aim of analysing predictive models responsible for the increase of anxiety in these people. The study involved a total of 111 students with ASD, through the answers given by professionals who participate directly in their educational process to a questionnaire ad hoc. Results found, measured through the statistical regression eq…

COMITÉ EDITORIAL DE LA REVISTA CIENTÍFICA SJPBS

Miembro del Comité Editorial de la Revista:
SCHOLARY JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIORAL SCIENCES (SJPBS)
Editorial Committee



MIEMBRO DEL CONSEJO EDITORIAL DE JOURNAL OF INTELLECTUAL DISABILITY. DIAGNOSIS AND TREATMENT

Manuel Ojea. Miembro del Editorial Board de la Revista: Journal of Intellectual Disability. Diagnosis and Treatment. ON LINE

Improvement of Restricted Interests and Adaptive Behavior in People with Autism Spectrum Disorders

ARTÍCULO CIENTÍFICO PUBLICADO EN "AMERICAN INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE": Improvement of Restricted Interests and Adaptive Behavior in People with Autism Spectrum Disorders (Ojea, julio, 2018).
LINK

PRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN EL 6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT

DESARROLLO PERCEPTIVO COGNITIVO EN PERSONAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA SETÚBAL (PORTUGAL), 2018Libro de Actas: Resúmenes.
    Manuel Ojea durante la exposición.


AUTISMO: CONSTRUCCIÓN DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES

Presentación del libro:  DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES CON TEA. Madrid: Pirámide, 24/05/2018.

Facultad de Ciencias de la Educación. Campus de Ourense. Universidad de Vigo.







PRESENTACIÓN LIBRO

PRESENTACIÓN DEL LIBRO: PROGRAMA RELATEA.Os agradezco a todos y todas vuestra participación en la presentación.




PROGRAMA RELATEA

DIARIO LA REGIÓN: UNIVERSITAS, 26-4-2018PROGRAMARELATEAMADRID: EDITORIAL PIRÁMIDE

AUTISMO: CREANDO CLAVES COGNITIVAS

AUTISMO: DESARROLLO DE NODOS NEURALES DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJELA VOZ DE GALICIA, 24-4-2018

RELATEA: CONSTRUCCIÓN DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES CON TEA

NUEVO LIBRO: RELATEA. DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

SUELTA DE GLOBOS EN FAVOR DEL AUTISMO

2 DE ABRIL: DÍA INTERNACIONAL DE LA CONCIENCIACIÓN EN RELACIÓN CON LAS  PERSONAS CON AUTISMO Entrevista TELEMIÑO TV ROMPIENDO LAS BARRERAS PSICO- SOCIALES Faro de Vigo: 3/4/2018

La Región: 8/4/2018

El autismo es un trastorno psico- neurobiológico del desarollo de etiología predominante genética, que afecta, sobre todo, a la creación espontánea de relaciones funcionales a o largo del procesamiento de la información. Los programas estructurales complementados con imágenes mejoran las conductas objetivas, no obstante, para avanzar en el desarrollo cognitivo, es preciso incidir en la formación de nexos (nodos neurales), que relacionen, tanto los procesos de aprendizaje (capacidades adquiridas- capacidades nuevas), como el desarrollo de relaciones durante el proceso serial cognitivo: memoria sensorial (MS)- codificación (MT)-memoria permante (MLP). Según el Centro de Control de Discapacidades de USA (2018), la prevalencia de los TEA es de 1/68 personas, en el Reino Unido o Dinamarca, se indic…

DESARROLLO SENSORIAL INTEGRADO EN PERSONAS CON TEA

INTEGRATED SENSORIAL DEVELOPMENT PROGRAM APPLIED TO STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS: RELATIONS BETWEEN EMOTION AND GLOBAL BEHAVIOR DEVELOPMENT Manuel Ojea, 22-3-2018
Enlace: http://www.lifescienceglobal.com/journals/journal-of-intellectual-disability-diagnosis-and-treatment/volume-6-number-1

Download: file:///C:/Users/Manuel/Desktop/JIDDTV6N1A2-Ra-OA%20(1).pdf

CURRÍCULO, COMPORTAMIENTO Y EMOCIÓN: FACTORES INTERRELACIONADOS DEL PROCESO EDUCATIVO.

DIARIO: LA REGIÓN, 21-3-2018


ES NECESARIO MEJORAR EL DIAGNÓSTICO DE LAS PERSONAS CON SA

MUCHAS PERSONAS CON SA CARECEN DE UN DIAGNÓSTICO PRECISO.

DIARIO EL FARO DE VIGO, 18-2-2018

INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON SA

LA INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER, UNA ASIGNATURA PENDIENTE
DIARIÓN LA REGIÓN, 18-2-2018

INTEGRATED SENSORIAL DEVELOPMENT

GLOBAL JOURNAL OF INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES ISSN: 2575-8586


Manuel Ojea, 2018
Mini Review Integrated Sensorial Development Program Applied To Students with Autism Spectrum Disorders: Correlations between Emotion and Global Behaviour

Ver art. completo
https://juniperpublishers.com/gjidd/pdf/GJIDD.MS.ID.555632.pdf

EFFECTS OF INTEGRATION SOCIAL PROGRAM

PSYCHOLOGY AND BEHAVIORAL SCIENCE INTERNATIONAL JOURNAL (PBSIJ)ISSN: 2474-7688
Effects of an Integrated Psycho- Pedagogical and Social Program on Development of Behavior Skills for Children with Autism Spectrum Disorder


Manuel Ojea and Andrea Vieira, 2018, 8(2)Ver art. completo








TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: MODIFICACIÓN DE CONDUCTA