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Mostrando entradas de marzo, 2016

ACOSO INSTITUCIONAL

LA PRESIÓN REITERADA SOBRE LOS TRABAJADORES/AS PRODUCIDA POR CAMBIOS CONSTANTES EN LAS NORMAS DE LA RELACIÓN CONTRACTUAL PUEDEN CONSTITUIR ACOSO INSTITUCIONAL:
PROTOCOLO DE ACOSO INSTITUCIONAL







PROTOCOLO DE ACTUACIÓN CON PERSONAS CON TEA EN LA UNIVERSIDAD DE VIGO

PROTOCOLO DEL ALUMNADO CON TEA (XUNTA DE GALICIA)

PROTOCOLO PARA ESTUDIANTES CON TEA (XUNTA DE GALICIA) Pero ¿Cuáles son las bases de consulta para su elaboración? ¿Cuál es el substrato científico sobre el que se apoya? ¿Cuál es la aportación novedosa del protocolo a la educación? ¿Cuál es la innovación que ofrece? ¿Cómo es posible fundamentar la presencia de características de las personas con TEA en base a aspectos sintomáticos, apoyado exclusivamente en criterios evolutivos? ¿Cuáles son las vías de adecuación del currículo para aproximar la forma de percepción y cognición diferencial a los puntos fuertes de las personas con TEA? (...) VER PROTOCOLO
http://www.edu.xunta.es/portal/sites/web/files/content_type/learningobject/2016/03/14/5b7a09f72e369a40b7d319634a159b49.pdf

AUTISMO Y ACOSO ESCOLAR

18 DE FEBRERO DE 2016: DÍA DEL SÍNDROME DE ASPERGER

Celebrando el día con actividades de ocio y tiempo libre! En las imágenes, algunos de los chicos/as de TRASCOS, las familias y las profes!