sábado, 17 de diciembre de 2016

ASOCIACIÓN TRASCOS "TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL"

En la asociación TRASCOS realizamos una labor especializada, en relación con el desarrollo de las dimensiones básicas que conforman el diagnóstico del trastorno del espectro autista (APA, 2013), mediante el desarrollo, entre otras, de las siguientes actividades:
  1. Intervención cognitiva- cognoscitiva, facilitando la creación de nexos- enlaces que relacionan los aprendizajes previos con los nuevos conocimientos, con el fin de potenciar la memoria semántica.
  2. Intervención específico cognitivo- conductual, profundizando en el ámbito de las habilidades emocionales, afectivas y sociales, tanto de forma individual, como a través de grupos en talleres cooperativos.
  3. Intervención específica en el ámbito de la comunicación y el lenguaje formal y/o alternativo, así como psicomotriz, tanto de forma individual, como a nivel grupal.
  4. Escuela de padres/madres, con el fin de que las intervenciones tengan en cuenta el ámbito familiar y, a su vez, continúen en éste.

En estas fechas, os deseamos a tod@s FELIZ NAVIDAD.



viernes, 9 de diciembre de 2016

DESARROLLO COGNITIVO: MÉTODO GESTALT

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN GESTÁLTICO


TEA EN LA UNIVERSIDAD DE VIGO

GRABANDO PARA EL CURSO DE FORMACIÓN DE ORIENTADORES/AS

Organizado por el SIOPE (Sección de Información, Orientación, Promoción del Estudiante Voluntariado y Discapacidad de la Universidad de Vigo)

Apoyo específico para estudiantes con TEA escolarizados en la Universidad de Vigo

Manuel Ojea, 28-11-2016


domingo, 4 de diciembre de 2016

PONENCIA EN LAS JORNADAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE VIGO

Atención al alumnado con necesidades educativas especiales: estudiantes con Trastornos del Espectro Autista escolarizados en la Universidad de Vigo

(Vigo, 2-12-2016)







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