DESARROLLO SENSORIAL INTEGRADO EN PERSONAS CON TEA

INTEGRATED SENSORIAL DEVELOPMENT PROGRAM APPLIED TO STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS: RELATIONS BETWEEN EMOTION AND GLOBAL BEHAVIOR DEVELOPMENT

Manuel Ojea, 22-3-2018

Enlace: http://www.lifescienceglobal.com/journals/journal-of-intellectual-disability-diagnosis-and-treatment/volume-6-number-1

Download: file:///C:/Users/Manuel/Desktop/JIDDTV6N1A2-Ra-OA%20(1).pdf

CURRÍCULO, COMPORTAMIENTO Y EMOCIÓN: FACTORES INTERRELACIONADOS DEL PROCESO EDUCATIVO.

DIARIO: LA REGIÓN, 21-3-2018

ES NECESARIO MEJORAR EL DIAGNÓSTICO DE LAS PERSONAS CON SA

MUCHAS PERSONAS CON SA CARECEN DE UN DIAGNÓSTICO PRECISO.

DIARIO EL FARO DE VIGO, 18-2-2018

INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON SA

LA INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER, UNA ASIGNATURA PENDIENTE

DIARIÓN LA REGIÓN, 18-2-2018

INTEGRATED SENSORIAL DEVELOPMENT

GLOBAL JOURNAL OF INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES

ISSN: 2575-8586

Manuel Ojea, 2018

Mini Review
	Integrated Sensorial Development Program Applied To Students with Autism Spectrum Disorders: Correlations between Emotion and Global Behaviour

Ver art. completo

https://juniperpublishers.com/gjidd/pdf/GJIDD.MS.ID.555632.pdf

EFFECTS OF INTEGRATION SOCIAL PROGRAM

PSYCHOLOGY AND BEHAVIORAL SCIENCE INTERNATIONAL JOURNAL (PBSIJ)

ISSN: 2474-7688

Effects of an Integrated Psycho- Pedagogical and Social Program on Development of Behavior Skills for Children with Autism Spectrum Disorder

Manuel Ojea and Andrea Vieira, 2018, 8(2)

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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA: UN PROCESO SENSORIAL INTEGRADO

Manuel Ojea, 10/01/2018