ANALYSIS OH THE PSYCHOEDUCATIONAL INTERVENTION MODELS IN STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER

Analysis of the Psychoeducational Intervention Models in Students with Autism Spectrum Disorder 

Journal of Intellectual Disabilities. Diagnosis and Treatment, 5(3), 77-84

Manuel Ojea

DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2017.05.03.2

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ISSN: 2292-2598/17

Autistic Spectrum Disorder: The Development of Semantical Memory by Means of the Creation of Cognitive Nodes

AMERICAN INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE
Center for Promoting Ideas, USA

Manuel Ojea

 

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO: TEA Y DESARROLLO PERCEPTIVO- COGNITIVO

Presentación del libro: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PROCESAMIENTO PERCEPTIVO- COGNITIVO MEDIANTE LA CREACIÓN DE REDES SEMÁNTICAS.(Madrid: Pirámide, 2017).

TRABAJO CIENTÍFICO PUBLICADO EN LA REVISTA "WULFENIA JOURNAL" (JCR)

Artículo titulado:

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL GUIDANCE MODELS: NEW PERSPECTIVES BASED ON THE SYSTEMIC SOCIAL MEDIATION APPROACH

Manuel Ojea

En

WULFENIA JOURNAL, 9(24)

Austria, 2017

(ISSN: 1561-882X)

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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PROCESAMIENTO COGNITIVO

Publicación del libro titulado:

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN PERCEPTIVO- COGNITIVO MEDIANTE LA CREACIÓN DE REDES SEMÁNTICAS

Manuel Ojea

(Madrid: Ediciones Pirámide, 22/09/2017)

ADQUIRIR EL LIBRO: EDICIONES PIRÁMIDE
 (a partir de 5 de octubre).

E- BOOK

Comienza el nuevo curso 2017-18 en la ASOCIACIÓN TRASCOS.

En el diario La Región se destaca el inicio de curso 2017-18 en la Asociación TRASCOS (20-09-2017).

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MEMORIA SEMÁNTICA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE REDES RELACIONADAS EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MEMORIA SEMÁNTICA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE REDESRELACIONADAS EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Manuel Ojea

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