sábado, 22 de junio de 2013

DESARROLLO DE LAS EMOCIONES BÁSICAS EN ESTUDIANTES CON TEA


"Bauminger (2007) realiza un estudio multimodal para el desarrollo de la cognición social "Cognitive Behavioural  Ecological" (CB-E), cuyos resultados manifiestan un incremento considerable de la interacción social en las personas con TEA como consecuencia de su aplicación". Sus postulados son considerados en el diseño y elaboración del PDCS" (Ojea y Diéguez, 2011).

Ojea, M. y Diéguez, N. (2011). Desarrollo de las emociones básicas en estudiantes con autismo. XI Congreso Internacional Galego- Portugués de Psicopedagoxía, pp. 1833-1840. Braga: Universidade do Minho (Portugal) y Universidad de la Coruña (España).





No hay comentarios:

Publicar un comentario