ÁLEX

Álex, un alumno de 14 años, que forma parte de la Asociación TRASCOS, responde a los periodistas en el Dia Internacional del Síndrome de Asperger: 18-2-2010.
https://www.lavozdegalicia.es/ourense/

DIAGNÓSTICO Y TEA

Todavía falta mucho para alcanzar el 100% de los diagnósticos de TEA.LA REGIÓN, 12-2-2020

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COMPONENTES ETIOLÓGICOS PRINCIPALES DEL AUTISMO

Genetic main components for Autism Spectrum Disorder Diagnosis.

Open Access Journal of Addiction and Psychology, 3(3), 1-2.

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DISLEXIA: PROTOCOLO DE ACTUACIÓN

Expertos y familias opinan sobre las formas de actuación en la dislexia. La Región, 2-2-2020. 

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FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESPECIALISTAS

Publicación, enero- 2020

Ojea, M. (2020). Professional training within application of specific programs to people with Autism Spectrum Disorder. Can J. Biomed Res & Tech, 2(4), 1-15.

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BASES GENÉTICAS DEL AUTISMO

Componentes genéticos del TEA.

Diario La Región, 15-1-2020

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PONENCIA PRESENTADA EN EL II FORO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA

Ponencia titulada: “Trastorno do espectro autista e inclusión psico-socio educativa” (Ojea, 2019). Presentada en el II FORUM INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGIA “A Caminho da Educação Inclusiva”. Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração (ISCIA). Aveiro (Portugal), 22/11/2019. 

http://www.iscia.edu.pt/artigo/ii-f%C3%B3rum-internacional-de-psicopedagogia

DESARROLLO PERCEPTIVO- COGNITIVO EN PERSONAS CON TEA

Ojea, M. et al. (2019). TEA Y DESARROLLO COGNITIVO.Revista Amazónica, Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar y Educação, 23(2),8-34.

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NUEVAS TENDENCIAS EN INVESTIGACIÓN SOBRE EL APOYO ESCOLAR

DIARIO LA REGIÓN (XORNAL ESCOLAR, 6-11-2019)

DESARROLLO DE RELACIONES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON TEA

DEVELOPMENT OF COGNITIVE RELATIONS IN STUDENTS WITH ASD

International Journal of Current Multidisciplinary Studies Available Online at http://www.journalijcms.com Vol. 5, Issue,10(A), pp. 1113-1118, October,2019

CULTURA, INCLUSIÓN Y TEA

FEDERACIÓN AUTISMO GALICIA: Cultura, Inclusión y Personas con Trastornos del Espectro Autista.

Santiago de Compostela, 22-10-2019.

Empirical justification of the semantic evaluation scale adapted to people with autistic spectrum disorder

Publicación internacional:

Ojea, M. y Skoufou, M. A. (2019). Empiricaljustification of the semantic evaluation scale adapted to people with autisticspectrum disorder. International Journal of Current Multidisciplinary Studies, 5(9A),1095-1101. 

APRENDIZAJE ESCOLAR EN PERSONAS CON TEA

XORNAL ESCOLAR

LA REGIÓN 25/9/2019

Por Manuel Ojea

Enlace

Presentación del libro: INTERVENCIÓN DE FAMILIAS Y PROFESIONALES CON PERSONAS CON TEA

Universidad de Vigo
Con X.M. Cid y M.D. Dapía

Adquirir el libro.

En formato ebook.

AUTISMO Y FORMAS DE ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE

HAY QUE CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN LAS PERSONAS CON TEA. 

DIARIO LA REGIÓN, 8-9-2019.