ASOCIACIÓN TRASCOS "TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL": TRASCOS.
Diagnóstico, intervención psicoeducativa y social e investigación educativa en relación con las personas con TCS.
Wednesday, 30 October 2013
Tuesday, 29 October 2013
LA EDUCACIÓN EN EUROPA
INFORMACIÓN ACTUALIZADA SOBRE POLÍTICA EDUCATIVA EN EUROPA (DOCUMENTOS COMPLETOS GRATUITOS DESCARGABLES):
EU BOOK SHOP EN EURYDICE.
BASE INFORMATIVA SOBRE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EUROPA:
EURYDICE.
Monday, 28 October 2013
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: THESAUROS
TRABAJOS SOBRE TEA PUBLICADOS EN REDINED: BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA.
Sunday, 27 October 2013
Friday, 25 October 2013
Saturday, 19 October 2013
TCS: INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA Y SOCIO- FAMILIAR CON MODELOS DE APRENDIZAJE COMBINADOS
COMBINACIÓN DE MÉTODOS:
Los modelos de aprendizaje basados en procesos funcionales, tales como el DIR- Floortime, pueden aplicarse integrados, de acuerdo con los fundamentos mediadores de las técnicas de la interacción intensiva (Intensive Interaction) (Ojea, 2004) y los presupuestos cognitivos de la Teoría de la Percepción (Ojea, 2008).
Tuesday, 15 October 2013
INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE ASPERGER
Prácticas inclusivas de estudiantes con Síndrome de Asperger en la escuela un proceso reflexivo continuo.
En Ojea, M. (2005). Trastornos generalizados del desarrollo: Orientación educativa y atención en la diversidad. Santiago de Compostela: Tórculo Edic.
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Localización oficial del Instituto de Investivación Científica en Autismo (G-44568509).
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